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Investigación

La investigación sobre esta materia genera publicaciones que describen y evalúan la eficacia de programas con distintos niveles de intervención. Este apartado incluye referencias de artículos originales y revisiones sistemáticas de investigación sobre intervención psicosocial.

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Temática psicosocial
Sector / Ocupación
Development and implementation of a participative intervention to improve the psychosocial work environment and mental health in an acute care hospital

Descripción de una intervención participativa aplicada en una muestra de 500 trabajadores de un hospital de agudos. El objetivo era reducir cuatro grandes factores de riesgo y sus efectos en la salud mental.

Autor: Bourbonnais R, Brisson C, Vinet A, Vézina M, Lower A
Ref. bibliográfica: Occup Environ Med 2006; 63 (5): 326-334
A systematic review of the job-stress intervention evaluation literature, 1990-2005

Procedimiento y conclusiones de una revisión sistemática de literatura científica en inglés sobre programas de intervención frente al estrés que hayan sido evaluados.

Autor: Lamontagne A, Keegel T, Louie A, Ostry A, Landsbergis P
Ref. bibliográfica: Int J Occup Environ Health 2007; 13(3): 268-280
A study of the effectiveness of a workplace violence intervention for small retail and service establishments

Estudio de casos y controles realizado en una muestra de 401 pequeños locales y comercios de la ciudad de Los Ángeles. Se trataba de probar la eficacia de un programa de prevención de robos y violencia.

Autor: Casteel C, Peek-Asa C, Greenland S, Chu LD, Kraus JF
Ref. bibliográfica: J Occup Environ Med 2008; 50 (12): 1365-1370
A multiple case study approach to work stress prevention in Europe

Enfoque de estudio de casos múltiple. Explica el proceso de selección y análisis de nueve casos europeos, incluyendo criterios de selección, factores de éxito y algunos contenidos teóricos y de contexto sobre este tipo de intervenciones.

Autor: Kompier M, Cooper C, Geurts S
Ref. bibliográfica: European Journal of Work and Organizational Psychology 2000; 9 (3): 371-400
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